유아교육론 `우리동네` 게시판 활용안

유아교육론 `우리동네` 게시판 활용안 [유아교육론] `우리동네` 게시판 활용안.pptx 목차 주제 및 선정이유 연령 & 발달특성 연간계획안 월간계획안 주간계획안 활동계획안 제작과정 느낀점 및 소감 본문 발달특성 -놀이특성 손의 섬세한 근육이 발달되고, 작은 조각들을 조립하여 형태를 구성하는 조각놀이 자유롭게 탐색하고 창의적을 표현하는 놀이를 좋아함 성인의 관심과 인정을 받고 싶어하는 욕구가 강하고 언어 능력이 발달 친구를 좋아하고 다른 사람의 요구를 이해하고 규칙을 어느 정도 지킬 수 있음 역할을 분담하고 조직적으로 상호작용 하는 협동 놀이는 잘하지 못함 수업 시간: 오전 간식 이후 대집단 활동으로 이야기 나누기 시간에 활동 하는 것 아침 인사 후 자연스럽게 이야기 나누기를 한다. T: 친구들 주말 잘 보냈나요? 우리 주말에 어떤 일을 했는지 이야기 해주고 싶은 친구들이 있을 것 같아 C: 저요, 저요, T: 바르게 앉아 있는 OO이 이야기 해 줄래? OO: 홈플러스에 갔었어요. 등등 T: 친구들 모두 주말을 즐겁게 보냈구나. 마트에 다녀왔던 친구들도 있었고, 공원에 놀러간 친구도 있고, 도서관에 다녀온 친구도 있었네, 우리 친구들이 다녀왔던 곳들에 어떤 곳들이 있었지? C: 공원, 홈플러스, 도서관 등 T: 응, 친구들이 공원, 홈플러스, 도서관에 갔었구나. 그런데 우리가 갔던 공원, 홈플러스, 도서관은 어디에 있었어? C: 우리집 옆에요! / 저기 있어요. / T: 아, 우리 친구들이 갔던 곳은 집 근처에 있었던 곳들이었구나. -반 친구들, 우리가 사는 집 근처를 뭐라고 부르는지 알고 있나요? C: 동네 (답이 나올 수 도 있고, 안 나올 수도 있다.) T: 아 ! XX이 말해 주었어. 뭐라고 했지? C: 동네요! T: 응, 우리가 사는 집 근처를 동네라고 불러, 그래서 지금 우리 친구들이 살고 있는 곳을 우리 동네라고 부르는 거야. 본문내용 선정 이유 1. 유아가 인식하는 사회적 환경으로 우리동네 중요성 3. 자신을 도와주는 사람들에 대한 감사한 마음 2. 다양한 기관을 알고 그 기관의 필요성과 특징을 인식 4. 동네의 자랑거리를 알아가며 주변환경에 대한 긍정적인 마음 5. 이웃과 함께 더불어 살아가는 삶의 소중함 6. 한 사회의 구성원으로 살아가는 것에 대한 교육적 가치 우리동네 연령 -만 4세 특성 신체적인 기술이 발달하여 독립적 연령 & 발달특성 대근육 활동이 활발해지고 소근육의 발달이 점차로 정교화 상상과 가상을 구별하며 현실을 인식 사물의 속성과 기능의 유사점 및 차이점을 분류하고 범주화하는 능력이 형성되기 시작 사회적 인간관계의 인식에 관심 친구를 좋아하고 타인을 이해하는 능력이 발달하기 시작하면서 역할놀이에 참여 발달특성 -놀