비교유아교육론 스웨덴보육제도

비교유아교육론 스웨덴보육제도 [비교유아교육론] 스웨덴보육제도.hwp 목차 1.유아교육의 역사 2.스웨덴의 행정체제와 조직 3.유아교육의 목표 4.유아교육의 특징 5.취학전 기관 유형 특징 6.프로그램 7.유치원 형태 8.유치원 시간 9.유치원 위치 10.보육료 11.유아교사 자격 12.관련정책 ※참고문헌 본문 1.유아교육의 역사 1836년 : Forsell이 종일제 영아학교(infant-school)를 세움 - 최초 사립 유치원 설립 빈민구제와 영아기 교육을 목적으로 시작되었다. 유치원프로그램과 유사하며 나중에 탁아소(creche)로 전환 되었다. 1854년 : 최초의 탁아소 시작 - 일하는 여성이 늘어나면서 영아보호의 목적으로 탁아소가 시작되었다. 1935년 : 전국적으로 탁아소 확대 - 약 4천명의 빈민층 자녀를 대상으로 저렴한 비용으로 보호하는 것이 목적이었고, 주로 자선단체에 의해 운영되었다. 1944년 : 탁아소에서 보육시설(child care center)로 개칭 - 유치원과 탁아소의 교육내용을 같이 취급하였다. 최초로 공공재원의 보조를 받기 시작하였고, 보건복지부에서 담당하였다. 이는 편모가정의 자녀를 보호하기 위한것이었다. 자녀양육 보조금은 각 가정에 직접 전달되었다. 1968년 : 전국보육위원회(National Commission on Child Care)가 보고서(the Pre-school) 제출 - 정부의 요청에 의해 교육적, 사회적, 장학적 요소 통합 방안 제시되었고, 스웨덴의 공립보육체제가 확장되는 출발점이 되었다. 1975년 : 유아학교법(National Pre-school Act) 제정 - 공립보육시설을 체계적으로 확대하는 계기가 되었고, 시가 모든 6세 아동에게 최소한 1년간 525시간의 취학전 무상교육을 제공하도록 규정하였다. 본문내용 치원프로그램과 유사하며 나중에 탁아소(creche)로 전환 되었다. 1854년 : 최초의 탁아소 시작 - 일하는 여성이 늘어나면서 영아보호의 목적으로 탁아소가 시작되었다. 1935년 : 전국적으로 탁아소 확대 - 약 4천명의 빈민층 자녀를 대상으로 저렴한 비용으로 보호하는 것이 목적이었고, 주로 자선단체에 의해 운영되었다. 1944년 : 탁아소에서 보육시설(child care center)로 개칭 - 유치원과 탁아소의 교육내용을 같이 취급하였다. 최초로 공공재원의 보조를 받기 시작하였고, 보건복지부에서 담당하였다. 이는 편모가정의 자녀를 보호하기 위한것이었다. 자녀양육 보조금은 각 가정에 직접 전달되었다. 1968년 : 전국보육위원회(National Commission on Child Car 참고문헌 http://www.kidkids.net/eduinfo/school_view.htm?ld=1208&pNum=1 http://cham4.jinbo.net/maybbs/view.php?db=kdta&code=suggest&n=56 http://cyber.chongju.ac.kr/%7Ewelfare/data/field/child/child9.html (한국의 보육정책과 아동복지에 관한 연구)