유아교육론, 놀이지도 과거와 현대의 놀이문화 비교

유아교육론, 놀이지도 과거와 현대의 놀이문화 비교 [유아교육론, 놀이지도] 과거와 현대의 놀이문화 비교.ppt 목차 Ⅰ. 서론 1) 연구 목적 및 필요성 Ⅱ. 본론 1) 과거의 놀이문화와 현대의 놀이문화의 비교 2) 장난감 박물관 장난감 박물관 소개 과거의 장난감과 현대의 장난감 비교 ① 대근육 장난감 ② 조작영역 장난감 ③ 음률영역 장난감 ④ 미술영역 장난감 ⑤ 역할놀이 영역 장난감 3) 과거 놀이문화의 우수성 발달적 특성 ① 정서발달의 긍정적인 측면 ② 사회성발달의 긍정적인 측면 ③ 언어발달의 긍정적인 측면 Ⅲ. 결론 1) 느낀점 Ⅳ. 참고문헌 본문 연구 목적 및 필요성 놀이는 유아의 발달에 중요한 영향을 준다. 세대가 거듭 될수록 그 형태와 종류, 기능이 자연스럽게 변화하였으며, 그 변화는 현 유아들의 정서, 신체적 발달이 과거의 유아와는 다르다는 점에 상당한 상관이 있을 것으로 추측된다. 과거의 놀이문화는 현대의 놀이문화 만큼이나 다양한 종류와 활용법을 갖추고 있으며 유아의 정서, 신체적 욕구를 충족시킬 만큼의 자극요소를 갖추고 있었다는 점에서 과거 놀이문화에 대한 선입견을 바로잡아야 한다. 과거 놀이문화의 우수성을 유아교육 현장에 임하고 있는 유아교육․보육 교사를 비롯한 유아의 발달에 영향을 미치는 성인들에게 각인시키게 하는 것을 목적으로 한다. 자연과 놀고 자연을 먹으니 ‘건강한 동심’ [교실 밖 교실] 영어한글 같은 공부는 안 가르쳐흙모래 장난감 삼고 산책도 맘껏친환경 먹거리로 아토피도 사라져 (한겨레 신문) “우선 2000년 이후 아토피를 앓는 아이들이 급격하게 늘었다. 또 아이들의 모습을 과거와 비교해 보면 갈수록 몸을 움직여 노는 것을 싫어하고 산만해지고 있다.” 아이들의 몸과 마음이 병들어가고 있다는 것이다. 이 어린이집의 교육 프로그램은 아이들에게 잃어버린 자연과 놀이, 아이다움을 되찾아 줘, 몸과 마음이 건강한 아이로 자랄 수 있도록 하는 데 초점이 맞춰져 있다. 비가 오든, 날씨가 춥든 매일 2~3시간씩 이뤄지는 바깥놀이는 이 어린이집의 철학을 잘 보여 준다. 바깥놀이 시간에 아이들에게 가장 인기 있는 놀잇감은 흙과 모래, 물이다. 집에서 가져온 찌그러진 냄비와 후라이팬 등에 모래를 퍼담거나 흙에 물을 뿌려가며 놀다 보면 아이들은 어느새 흙투성이가 된다. 아이들이 맘껏 모래놀이를 즐길 수 있도록 해마다 학기 초에 바깥놀이터에 8톤 트럭 한 대 분량의 모래를 깔아 준다. 덕분에 아이들의 옷과 신발에는 늘 모래가 가득하다. 놀이터 한가운데에는 학기 초에 흙으로 산을 만들어 놓는데, 8월께가 되면 다 무너져 내려 흙산을 다시 쌓아 줘야 할 정도로 아이들 ‘등쌀’에 ‘몸살’을 앓는다. 본문내용 과거의 장난감과 현대의 장난감 비교 ① 대근육 장난감 ② 조작영역 장난감 ③ 음률영역 장난감 ④ 미술영역 장난감 ⑤ 역할놀이 영역 장난감 3) 과거 놀이문화의 우수성 발달적 특성 ① 정서발달의 긍정적인 측면 ② 사회성발달의 긍정적인 측면 ③ 언어발달의 긍정적인 측면 Ⅲ. 결론 1) 느낀점 Ⅳ. 참고문헌 연구 목적 및 필요성 놀이는 유아의 발달에 중요한 영향을 준다. 세대가 거듭 될수록 그 형태와 종류, 기능이 자연스럽게 변화하였으며, 그 변화는 현 유아들의 정서, 신체적 발달이 과거의 유아와는 다르다는 점에 상당한 상관이 있을 것으로 추측된다. 과거의 놀이문화는 현대의 놀이문화 만큼이나 다양한 종류와 활용법을 갖추고 있으며 유아의 정서, 신체적 욕구를 충족시킬 만큼의 자극요소를 갖추고 있었다는 참고문헌 1. 자연물을 이용한 전통놀이가 유아의 감성지능에 미치는 영향/ 손혜영(2007) / 공주대 교육대학원 석사 2. 전통놀이 프로그램이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향/ 신명숙(2007) / 한성대 교육대학원 석사 3. 전통놀이 프로그램이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향/ 김정숙(2003) / 남부대 교육대학원 석사 4. 전통놀이가 유아의 언어발달에 미치는 영향/ 김맹순(1999) / 청주대 학위논문 석사 5. 전통놀이 활동경험이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향 / 이서현(2007) / 학국교원대 대학원 석사 6. 초등학생의 민속놀이 활동 참여 실태 및 참여 장애 / 김용부(2007) / 한국교원대 교육대학원 석사 7. 아동놀이의 실태와 활성화에 관한 연구/ 조성환(2002) / 단국대 행정법무대학원 석사 8. 아동의 대인관계 성향에 따른 놀이유형과 자아효능감과의 관계/ 장보경(2006) / 한남대 대학원 석사 9. 단독놀이 행동과 유아의 기질 및 창의적 사고/ 심화섭(2005) / 숙명여대 원격유아교육정보대학원 석사 10. 놀이 중심의 자기표현훈련이 고립아동의 사회적 기술에 미치는 영향/ 홍종숙(2005) / 대구대 재활과학대학원 석사