유아교육론미래 유아 교사의 모습과 나의 각오

유아교육론미래 유아 교사의 모습과 나의 각오 미래 유아 교사의 모습과 나의 각오..hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 현대 사회의 특징 2. 유아 교육의 현대적 경향 3. 유아 교사의 사명 4. 유아 교사의 자질 5. 유아 교사의 역할 6. 나의 각오 Ⅲ. 결론 본문 1. 현대 사회의 특징 (1) 지식 기반 사회 ① 지식의 절대성이 줄어들고 탈 가치화 현상이 부각된다. 산업 사회에서는 지식의 생성과 소유가 소수의 사람들에게만 집중되어 있었고 이러한 지식이 오랫동안 변화하지 않았다. 그러나 지식 기반 사회에서는 일반인들도 누구나 쉽게 지식과 정보에 접근할 수 있으며 끊임없이 새로운 지식이 만들어진다. 생성된 지식은 시․공간을 초월한 사이버 공간에서 빠르게 전파되기 때문에 다양한 지식과 가치가 공존하게 되어 지식의 사회적 상대성이 강조된다. ② 지식의 확산으로 인하여 수평적인 인간관계가 중요시 된다. 독점된 자본이나 정보는 그 속성상 권력이 되고 권력화된 자본이나 권력으로 인한 인간관계는 수직적인 관계로 특징지어진다. 그러나 지식 기반 사회에서의 지식과 정보의 공유는 지식의 분산화를 가져오고 그 결과 인간관계가 수직적인 관계에서 수평적인 관계로 바뀌게 된다. 본문내용 에 뒤 처질 수밖에 없다. 이제는 우리에게 익숙해진 제도권 교육의 획일적, 일방적인 주입식 교육이 아닌 아이들의 창의성 계발, 상상력을 높여주는 감성 교육의 중요성이 날로 높아지고 있다. 이러한 변화의 흐름을 직시하여 그러한 변화의 흐름을 주도하지 못하는 개인은 물론 기업은 생존할 수 없는 시대가 되었다. 21세기에 요구되는 인간상으로 인간에 대한 존중과 사랑하는 마음이 있는 삶이 요구된다. 공동체 의식과 도덕성을 갖춘 사람이 필요하다. 열린 마음과 창조적 능력이 있는 사람 세계 시민적 자질과 미래 투시적 안목이 있는 사람이 필요하다. 이러한 21세기의 물결을 헤쳐 나갈 수 있는 유아를 양성하기 위해 유아교사의 역할과 자질이 중요시된다. 미래 유아 교사의 모습을 알아보기 위해 우선 현대 사회의 특징과 유아 참고문헌 박은혜(2003), 유아교사론, 서울 : 창지사 오영희 외(2003), 최신 유아교육개론, 서울 : 도서출판 21세기사 이은화 외(2002), 유아교사론, 서울 : 양서원 홍지연(2002), 영유아 교육 프로그램, 서울 : 창지사 하고 싶은 말 좋은 자료입니다.^^다운 클릭!!