피아제의 인지발달이론에 근거하여 유아기의 중요성을 설명하시오.

피아제의 인지발달이론에 근거하여 유아기의 중요성을 설명하시오. 피아제의 인지발달이론에 근거하여 유아기의 중요성을 설명하시오.hwp 목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제의 인지발달 이론 2. 피아제의 인지발달이론에 근거한 유아기 중요성 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문 Ⅱ 본론 1. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 1896년 스위스에서 태어났다. 그는 자신의 세 자녀가 성장하는 과정을 지켜보면서 아동의 사고는 성인의 사고와는 매우 다르다는 것을 발견하였다. 피아제만큼 아동의 인지발달을 이해하는 데 심오한 영향을 준 학자는 없다. 피아제에 의하면 인지발달은 유기체와 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응과정이며 여기에는 질적으로 다른 네 개의 단계가 있다고 한다. 이러한 피아제의 인지발달 과정은 인지구조가 질적인 변화에 의해 발달이 이루어진 다고 주장하고 인지발달의 단계를 연령에 따라 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계로 나누어 설명하고 있다. 네 단계의 인지발달은 개인의 지능이나 사회 환경에 따라 각 단계에 도달하는 개인 간 연령의 차이는 있을 수 있으나 발달순서는 뒤바뀌지 않는다고 가정하고 있다. 아울러 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인 심리구조로 특징 지워진다. 각 단계는 전단계의 심리적 구조가 통합된 것이며, 다음 단계의 심리적 구조에로 통합될 준비과정이기도 하다. 이 말은 각 단 . . 2. 피아제의 인지발달이론에 근거한 유아기 중요성 피아제는 유아의 개념 형성은 주변 세계의 환경과 사물과의 직접적, 감각적 경험을 통한 추론적 사고 과정과 인지적 갈등의 조절 과정을 거쳐 재구성되면서 이루어진다고 보았다. 피아제에 의하면 유아는 자기 자신과 사물과의 관계 이해, 사물과 사물간의 관계 이해를 위하여 적극적으로 사물을 조작하는 탐구 활동을 하게 되는데 이러한 유아의 적극적인 탐구 활동의 결과, 유아는 형식적 교육이 이루어지기 이전에도 많은 개념을 형성하게 된다. 피아제는 유아들이 형식적인 교육을 받기 이전에 자연 현상에 대한 많은 개념들을 갖게 된다는 점을 지적한다. 이러한 개념을 사전 개념 혹은 사전 지식이라고 부르는데 유아는 초기에 직접적인 관찰에 의해 개념들을 인식하다가 점차 사물의 조작을 통한 추론으로 기존의 개념을 수정하고 확대해 간다. 이러한 인지이론에서는 학습의 가장 중요한 요인은 유아의 사전 개념이라는 점을 지적하면서 교수-학습은 유아의 사전 개념에 근거하여 이루어 본문내용 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 정신분석이론이 아동의 무의식적인 사고의 중요성을 강조한 것이라면 인지발달이론은 아동의 의식적인 사고를 강조하는 것이다. 인지발달이론에서는 정신구조가 매우 중요한 의미를 갖는다. 이 점에서는 정신분석이론과 별 차이가 없으나 인지발달이론은 무의식적인 사고과정에는 전혀 관심이 없다. 그 대신에 합리적인 사고과정을 강조한다. 일반적으로 인간은 자신이 속한 환경을 이해하고 이에 적응하려고 한다. 이는 자신이 머릿속에 지니고 있는 세상에 대한 그림과 실제 세상을 일치시키려는 시도로 이해될 수 있다. 예를 들면 아동의 경우 자신이 어머니에 대해서 머릿속에 가지고 있는 그림과 실제의 어머니가 일치되도록 계속적으로 머릿속의 그림을 변화시켜나가는 것이다. 이는 성인의 경우에도 마찬가지이다. 이러한 맥락 참고문헌 - 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 - 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005 - 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007 - 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005